“那我先问吧。”男老师反应较快，率先发问，“通过这段时间的工作，你认为自己身上的优点有哪些？”
还没等张逸夫吐槽这无聊的问题，女老师就不干了：“周老师，岳教授说这话是让咱们严格把关的，不是让咱们一路放行的，还是我来问吧。”
女老师就此望着张逸夫问道：“你档案中写到在冀北电厂工作期间，主导了电厂的达标项目，请问这个项目周期是？”
“六个月。”
“整？”
“六个月整。”
“够巧的。”女老师接着问道，“中间有多少个工程。”
“大大小小都算起来，167个点。”
“那么多？”
“是的，刷墙也算。”
女老师没给张逸夫反应的时间，立刻问道：“谈谈你认为最关键的三个。”
张逸夫答得也很快：“重建一号机组的避雷埋地，管道保温以及全厂的混煤试验。”
“混煤试验具体谈一谈。”
“由于临时煤种的更换……”
二人一问一答，转瞬间十几个回合过去，张逸夫愣是磕巴都没打的应付了下来，虽然他身上已经出汗了，但却不是紧张的，只是精神高度集中亢奋，并且脑子转太快导致的。
其余考官看着这十几轮的问答，已经无甚可说，不聊知识，但看这反应能力和语速就够了。
又是五分钟过去，女老师自己都不知道该怎么问了，正常人就算完全了解，甚至背诵过这些内容，在高压快速的连珠问题下也会产生不支，至少结巴一下，张逸夫是答题机器么？
“你有没有参加过专业的辩论培训？”
“没有。”
“那你刚刚的表现夸张过头了。”女老师一边在本子上记一边摇头，“你认为是天赋秉异么？”
“完全不是。”张逸夫放慢了一些语速笑道，“我上学的时候一样是一个内向拘谨，说话表达都不利落的人，只是参加工作后强度太大，磨练太多，回过头来就已经这样了。”
“你参加工作还不到三年。”女老师皱眉道，“这么说不觉得夸张么？”
“老师，咱们的工作性质不同，我并没有贬低之类的意思。”张逸夫诚恳道，“你经历过我这些锻炼，你也会懂的。”
女老师表情略有不屑：“一个电厂的达标工程，一个区域电厂的节能工程，你认为在两年内完成这两项工作会改变一个人？”
“是的。”
“太拿自己当回事儿了。”女老师在本子上勾了勾。
旁边男老师圆场道：“我倒觉得很好，同样经历一件事情，有心人无疑会收获更多。”
张逸夫只是一笑，懒得多说什么。
聊刚刚那些事，也是他重新审视自己的一个过程。
被电过来之前，自己就是那么一个小值班员，见到领导说话会紧张，重要的工作任务压过来会逃避，过着自以为玩世不恭潇洒且无望的生活。
但自从那缕希望照射在自己的世界里，拥有了意想不到的才能，当野心燃起，全情投入的时候，他才发现自己可以做的更好，一步步的历练并不在于事情有多难做，更多的是人有多难处，你没有100个分身去完成需要完成的所有事，你永远要依赖他人，你要争取他们的信任，争取他们的精力，争取他们的承诺。
或耿直或委婉，或谄媚或正直，每个人都有自己的方法活下去，在与周围人不断的互相改变中，在这充满了随机变量的世界中，使越来越多的常量出现，围绕着自己，推进自己，当然，在这个过程中你也不可避免地成为别人的常量与助力。
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